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![[칼럼] AI가 유리한 학생, 불리한 학생진로 선택에 미치는 결정적인 차이](https://static.wixstatic.com/media/f591f9_7bb5478832a14f50aae70f4e3b547484~mv2.png/v1/fill/w_333,h_250,fp_0.50_0.50,q_35,blur_30,enc_avif,quality_auto/f591f9_7bb5478832a14f50aae70f4e3b547484~mv2.webp)
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[칼럼] AI가 유리한 학생, 불리한 학생진로 선택에 미치는 결정적인 차이
AI 시대 교육 생존 가이드 (2) AI가 유리한 학생, 불리한 학생 진로 선택에 미치는 결정적인 차이 요즘 학생들과 상담을 하다 보면 “AI 쓰면 공부가 더 쉬워지지 않나요?”라는 질문을 자주 듣습니다. 얼핏 보면 맞는 말처럼 들립니다. 실제로 AI는 과제 정리도 해주고, 글의 구조도 잡아주며, 복잡한 개념을 설명해주기도 합니다. 하지만 같은 AI를 사용하는데도 어떤 학생은 실력이 빠르게 성장하고, 어떤 학생은 오히려 방향을 잃습니다. AI는 모든 학생에게 공평한 도구처럼 보이지만, 결과는 결코 공평하지 않습니다. AI가 강점이 되는 학생들에게는 몇 가지 공통점이 있습니다. 이 학생들은 AI에게 정답을 요구하기보다 질문을 던집니다. “이 주제의 핵심 논점은 무엇인가요?” “이 주장에 반대할 수 있는 시각은 없을까요?”처럼 사고를 확장하는 질문을 합니다. AI가 제시한 답변도 그대로 믿지 않고, 왜 그런 답이 나왔는지를 다시 확인합니다.

Editor
1월 17일
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